Інформація для батьків

Про підтримку ВПО (лист прес-служби Міністерства соціальної політики України від 31.01.2025 щодо інструменту підтримки для внутрішньо переміщених осіб – субсидія на оренду для ВПО).

Роз’яснювальний ролик знаходиться за посиланням –

https://drive.google.com/file/d/1GjWlPQRLwRr14Ae4flixc0QjS8T9QH6N/view?usp=drivesdk 

Національною соціальною сервісною службою України протягом 2023 року розроблено 

Інформаційні пам’ятки з питань запобігання та протидії домашньому насильству, торгівлі людьми та дискримінації за ознакою статі, 

які розміщено за наступними посиланнями: 

https://nssu.gov.ua/storage/app/sites/22/uploaded-files/domashne-nasilstvopamyatka.pdf

https://nssu.gov.ua/storage/app/sites/22/uploaded-files/snpk-pamyatka.pdf

 https://nssu.gov.ua/storage/app/sites/22/protidiyadiskriminatsiipamyatka.pdf 

Весняна алергія: що саме її викликає

З настанням весни багато жителів Черкащини стикаються з погіршенням самопочуття: з’являються нежить, чхання, свербіж очей, сльозотеча. Часто ці симптоми пов’язані не з застудою, а з сезонною алергією — реакцією організму на природні алергени.

Весняна алергія виникає через підвищену чутливість імунної системи до певних речовин у повітрі.

Найпоширенішими алергенами є:

1. Пилок рослин

Навесні активно цвітуть дерева (береза, вільха, ліщина, тополя), які виділяють у повітря велику кількість пилку. Саме пилок є найчастішою причиною сезонної алергії (полінозу). Він легко переноситься вітром і потрапляє на слизові оболонки носа та очей.

2. Спори грибів (плісняви)

З підвищенням температури та вологості активізуються мікроскопічні гриби. Їхні спори містяться у ґрунті, на торішньому листі, у вологих приміщеннях і також можуть викликати алергічні реакції.

3. Пил та дрібні частинки

Навесні, особливо в суху та вітряну погоду, у повітрі зростає концентрація пилу, який містить частинки ґрунту, залишки рослин та інші подразники. Вони посилюють прояви алергії та можуть ускладнювати перебіг захворювання.

Як проявляється весняна алергія:

Симптоми можуть бути різними за інтенсивністю, але найчастіше спостерігаються:

– закладеність носа або рясний нежить;

– часте чхання;

– свербіж у носі та горлі;

– почервоніння та сльозотеча очей;

– кашель, іноді утруднене дихання.

Щоб зменшити вплив алергенів фахівці Канівського відділення Черкаського місьрайонного відділу ДУ «Черкаський обласний центр контролю та профілактики хвороб Міністерства охорони здоров’я України»  рекомендують дотримуватися наступних простих правил:

– обмежувати перебування на вулиці у періоди активного цвітіння (особливо вранці та у вітряну погоду);

– після повернення додому змінювати одяг і вмиватися;

– регулярно проводити вологе прибирання приміщень;

– провітрювати кімнати після дощу або у вечірній час;

– використовувати сонцезахисні окуляри для захисту очей;

– за потреби звертатися до лікаря для підбору лікування.

Якщо симптоми алергії повторюються щороку або посилюються, не варто займатися самолікуванням. Своєчасна консультація лікаря допоможе встановити точну причину алергії та підібрати ефективну терапію.

Весняна алергія — це не лише тимчасовий дискомфорт, а стан, який потребує уваги.

Дотримання профілактичних заходів і своєчасне звернення до фахівців допоможуть зберегти ваше здоров’я та якість життя.

ПСИХІЧНЕ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ: ЩО МАЮТЬ ЗНАТИ БАТЬКИ

Діти, як і дорослі, можуть мати труднощі з психічним здоров’ям. Особливо в умовах війни, коли постійні повітряні тривоги, стрес і невизначеність впливають на вразливу психіку дитини. Поведінкові зміни, емоційні зриви, проблеми зі сном — це сигнали, що дитина може потребувати підтримки.

Розпізнати ці ознаки не завжди просто. У ранньому віці діти ще не вміють чітко висловлювати свої емоції або пояснювати, чому поводяться певним чином. Батькам важливо бути уважними до змін у поведінці, настрої чи звичках дитини.

Сигнали, що можуть свідчити про емоційні труднощі:

·         Постійна засмученість упродовж двох або більше тижнів.

·         Уникання спілкування, ізоляція.

·         Емоційна нестабільність, спалахи гніву, дратівливість.

·         Різкі зміни у звичках — сні, харчуванні, поведінці.

·         Часті скарги на головний біль чи біль у животі без медичних причин.

·         Проблеми з концентрацією, погіршення успішності.

·         Відмова від школи чи звичних занять.

·         Неконтрольована або ризикована поведінка, яка може нашкодити дитині чи іншим

·         Розмови про смерть або самогубство.

·         Самоушкодження або згадки про нього.

Якщо ви помітили подібні ознаки — не відкладайте звернення до педіатра, сімейного лікаря або фахівця з психічного здоров’я. Поговоріть з учителями, друзями, родичами або людьми, які доглядають за дитиною — їхні спостереження можуть допомогти фахівцеві краще зрозуміти ситуацію.

Особливості підліткового віку: чому важливо бути поруч

У підлітковому віці емоційні бурі — частина розвитку. Лімбічна система (відповідає за емоції) розвивається швидше, ніж префронтальна кора (логіка й самоконтроль), тому в цьому віці особливо висока схильність до ризикованої поведінки: експерименти з алкоголем і наркотиками, небезпечні «челенджі», пошук гострих відчуттів.

Що можуть зробити батьки:

·         Будьте опорою. Підліткам потрібен дорослий, який залишається спокійним у складні моменти.

·         Говоріть відверто. Без засудження чи моралі. Пояснюйте не лише що не можна, а чому саме.

·         Пропонуйте альтернативи. Прагне адреналіну — запропонуйте спорт або волонтерство. Хоче самостійності — дайте вибір і відповідальність.

·         Підтримуйте, не знецінюйте. Уникайте фраз на кшталт «не вигадуй». Краще: «Я бачу, що тобі важко. Хочеш поговорити?»

·         Будьте присутні у цифровому житті. Обговорюйте контент, який переглядає дитина. Це турбота, а не контроль.

Рекомендуємо до читання:
«Народжені бути вільними. Чому підлітки ризикують та як захистити їх від небезпеки», Джесс П. Шаткін

Психічне здоров’я — не менш важливе за фізичне. Вчасна увага батьків може змінити життя дитини. 

Реформа шкільного харчування

Комунальний заклад «Литвинецький ліцей»  інформує всіх учасників освітнього процесу щодо Стратегії реформи шкільного харчування на період до 2027 року, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 27 жовтня 2023 р. № 990-р.

Вже багато зроблено. І ми продовжуємо постійно впроваджувати реформу системи шкільного харчування у нашому закладі. Ми радіємо динаміці поступу змін та принагідно дякуємо вам, учасники освітнього процесу  за надійне партнерство  у впровадженні реформи!

Наразі пропонуємо долучитись до наповнення офіційного каналу комунікації Проєктного офісу реформи шкільного харчування “Реформа шкільного харчування”, де висвітлюються головні новини про впровадження реформи шкільного харчування, а також успішні кейси реформи, відгуки, плани та досвід. Ця інформація буде корисна батькам та педагогам, представникам органів місцевої влади, кухарям та медикам, експертам, а отже сприятиме якнайшвидшій імплементації реформи в Україні.

Також просимо долучитись  педагогів, батьків до офіційного телеграм каналу реформи https://t.me/reforma_shkilnogo_harchuvannya як підписників.

 З повагою, адміністрація закладу

Дослідження оцінюванна якості освітніх і управлінських процесів

Онлайн-платформи  для ветеранів та їхніх рідних 

  https://ukrveteran.ck.gov.ua/

 https://t.me/ukrveteran_ck

Правова допомога

Про подолання  навчальних  втрат

 Шановні батьки та учні!

     У межах Меморандуму про взаєморозуміння і співробітництво між Міністерством освіти і науки України і ТОВ «Центр освіти «ОПТІМА» (підписано 7 квітня 2022 року), з урахуванням Рекомендацій слухань у Комітеті Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій на тему: «Освітні втрати й освітні розриви на рівні загальної середньої освіти: вимірювання та механізми подолання» ТОВ «Центр освіти «ОПТІМА» за підтримки благодійного фонду «За майбутнє дітей» запроваджує безкоштовну «Програму дистанційного відновлення навчальних втрат для учнів українських шкіл» (далі - Програма).

Метою Програми є надання дітям можливості відновити свої знання та надолужити прогалини у навчанні.

       Програма подолання навчальних втрат розрахована на три місяці та надає безоплатний доступ до освітніх матеріалів з двох предметів (на вибір учня).

        Ключові компоненти Програми містять:

-  вступне тестування з оцінкою прогалин у знаннях;

-  самостійну роботу з інтерактивним навчальним контентом;

-  підтримку навчання від учителя через чат;

-  контрольну роботу після завершення навчання.

      Дистанційна форма відновлення навчальних втрат має певні переваги, серед яких:

-  гнучкість: учні можуть отримувати доступ до матеріалів у зручний час;

-  зручність: діти можуть навчатися, не виходячи з дому;

-  доступність: незалежність від місця проживання та доступу до шкіл;

-  індивідуальність навчання: можливість навчатися у зручному темпі.

      Реєстрація учнів для участі в Програмі відбувається за покликанням:                                                                                              https://optima.school/formi-navcanna/vidnovlenna-znan.

      Додаткову інформацію (або технічну підтримку) можна отримати за телефонами: +38(067) 333 91 87;  +38(099) 333 91 87.

Шановні батьки!

КЗ «Литвинецький ліцей» з метою впровадження дистанційного навчання пропонує скористатися  безкоштовною можливістю організації дистанційного навчання для вчителів та школярів на період надзвичайної ситуації в Україні, за допомогою інформаційно-освітньої системи «МiйКлас» (https://miyklas.com.ua) з застосуванням дистанційних технологій під час карантину та для відновлення навчання відповідно до календарно-тематичного планування після нормалізації епідеміологічної ситуації. Доступ та реєстрація користувачів системи здійснюється безкоштовно на період карантину, технічний супровід щодо користування системою здійснюється технічними фахівцями компанії розробників.

МійКлас офіційно дозволено застосовувати в загальноосвітніх навчальних закладах (гриф МОН №22.1/12-Г- 155 від 01.04.2019). MiйКлас є відкритою системою, яку можна протестувати в будь-який час, у будь-якому місці, на будь-якому гаджеті, де є доступ до мережі Інтернет. На сайті розміщено курси з предметів, завдяки котрим вчителі можуть самостійно й у стислі строки впровадити дистанційне навчання у своїх школах.

Серед переваг MiйКлас у період карантину можна відзначити:

-          онлайн-база завдань з основних предметів шкільної програми з 1 по 11 клас;

-          можливість оцифрування навчальної програми вчителя для впровадження дистанційного навчання учнів;

-          електронні домашні та контрольні роботи, що можуть бути видані та виконані дистанційно;

-          автоматична звітність для адміністрації шкіл щодо використання МійКлас учителями та учнями;

-          функції батьківського контролю та інше.

Технічно  система  готова масштабуватись для впровадження ЕОР «МiйКлас» у всіх школах Черкаської області.

Детальніше про можливості МійКлас можна подивитись у брошурі, що додана до цього листа.

Контактні дані розробників: +38(067)6200053,  info@miyklas.com.ua,  www.miyklas.com.ua.

        Бажаємо здоров’я та успіху!

                З повагою директор  Людмила Глушко